A Learning Secret: Don’t ……

New research by Pam Mueller and Daniel Oppenheimer demonstrates that students who write out their notes on paper actually learn more!

2Across three experiments, Mueller and Oppenheimer had students take notes in a classroom setting and then tested students on their memory for factual detail, their conceptual understanding of the material, and their ability to synthesize and generalize the information.  Half of the students were instructed to take notes with a laptop, and the other half were instructed to write the notes out by hand.  As in other studies, students who used laptops took more notes.  In each study, however, those who wrote out their notes by hand had a stronger conceptual understanding and were more successful in applying and integrating the material than those who used took notes with their laptops.

Read the rest of the story at ScientificAmerican

Reklamer
Udgivet i Uncategorized | Skriv en kommentar

One color to rule them all

Blue light found to improve brain function and focus better than coffee

Wednesday, November 27, 2013 by: Ethan A. Huff, staff writer

1 (12)(NaturalNews) Swedish researchers have made a fascinating discovery with regard to short wavelength blue light that suggests that it could be used as a natural therapy to help improve cognitive function and boost energy levels. In a test comparing the effects of blue light to caffeine and several other modalities, a team of scientists from Mid Sweden University in Ostersund found that simple exposure to blue light actually outperforms caffeine in helping people to think more clearly, focus on the task at hand and have enough energy to get through the day.

Other interesting news about the color blue:

  • Waking up Teens: link
  • Red boosts attention, blue creativity: link
  • Blue light ‘makes you happy’: link
To see a motivational video designed to boost your mood and creativity click on the video below – “Cool water”:
Udgivet i Uncategorized | Skriv en kommentar

Vrede lærere ødelægger undervisningen

Af Videnskab.dk
Mandag den 4. juni 2012.

Når en lærer skælder én elev ud, kan det bremse læringsprocessen hos andre elever i klassen. Ny forskning viser nemlig, at mange elever ikke tør bede om hjælp, hvis læreren først har været vred.

 

Det er givet, at skældud påvirker en elev.

For eksempel fortæller nogle elever, at de et stykke tid efter at have fået skældud frygter, at læreren ringer hjem, at de ikke tør sige noget i resten af timen – eller, at hvis de har fået skældud over at have ødelagt en ting, uden det var med vilje, så får de lyst til at smadre noget mere!

Det beretter Louise Klinge Nielsen, ph.d.-studerende på Professionshøjskolen Metropol og Københavns Universitet, på Videnskab.dk.

Læs resten af historien her: http://videnskab.dk/kultur-samfund/skoleelever-laerer-mindre-nar-laereren-skaelder-ud

Udgivet i Uncategorized | Skriv en kommentar

Better Learning Through Handwriting

ScienceDaily (Jan. 24, 2011) — Writing by hand strengthens the learning process. When typing on a keyboard, this process may be impaired.

 

 

 

 

 

 

 

Associate professor Anne Mangen at the University of Stavanger’s Reading Centre asks if something is lost in switching from book to computer screen, and from pen to keyboard.

The process of reading and writing involves a number of senses, she explains. When writing by hand, our brain receives feedback from our motor actions, together with the sensation of touching a pencil and paper. These kinds of feedback is significantly different from those we receive when touching and typing on a keyboard.

(Læs resten af historien her: http://www.sciencedaily.com/releases/2011/01/110119095458.htm)

 

Udgivet i Uncategorized | Skriv en kommentar

Velkommen til Studiefitness

Jeg vil nu præsentere dig for nogle af mine allerbedste studiefitness-tips. Jeg har samlet 6 af mine bedste råd til dig i en letlæst og simpel oversigt – lige til at kopiere over i din studiehverdag. Listen må du selvfølgelig gerne dele med dem du holder af!

1. Få styr på dit pensum. Hvis du må have notater med til forberedelsen af din mundtlige eksamen (fx i gymnasiet) – så gælder reglen “den med de bedste notater vinder” (det passer selvfølgelig ikke, men det lød sejt, og alligevel er der noget om snakken) Øv dig i at fremlægge mundtligt med en god veninde eller god ven.Tag denne leg alvorligt, ha det sjovt imens og simuler så mange mundtlige eksamener som I orker.

2. Kend din studieordning (få styr på, hvad der forventes til DIN eksamen på DIN uddannelse, og spørg din lærer, din studievejleder og de ældre elever, der har prøvet det samme – de har alle mange guldtips)

3. Få dig en mastermind-gruppe. Find andre der som dig tager det her seriøst og læs og forbered jer sammen. Lav seje notater, brug masser af gule post-it sedler og lav en blæret indholdsfortegnelse over dine notater (en berømt undersøgelse viste engang, at elever der sorterer deres notater, husker mere af indholdet, end elever, der udelukkende læser deres notater!!!)

4. Lav en plan over din mundtlige eksamen. Den skal have en indledning, en uddybning og en afslutning. Husk altid følgende regel: Fortæl hvad du vil fortælle, fortæl det så, og fortæl til sidst, hvad du har fortalt (det hjælper den trætte lærer og censor med at huske alt det geniale du har sagt).

5.Brug ikke din tid på at bekymre dig over dine faglige mangler, men brug i stedet din tid og energi på, at gøre dig stærkere i dine svage områder.

6. Slap af. Hvis du følger med i Studiefitness, så betyder det, at du tager din fremtid alvorlig, at du har store ambitioner, at du ved, hvor vigtig en god uddannelse er. Du må altså være godt begavet, ellers ville du ikke læse Studiefitness. Velbegavede mennesker har dog desværre en tendens til, at bekymre sig for meget over små detaljer. Slap af!
Brug en stor del af din kostbare tid og energi på, at finde energien igen, roen igen, søvnen igen og glæden igen.

Vi er nu færdig, og kort fortalt har du læst om:
1. Få styr på dit pensum.
2. Kend din studieordning.
3. Få dig en mastermind-gruppe.
4. Lav en plan over din mundtlige eksamen
5. Brug energi på løsninger, ikke fortvivlelse.
6. Slap af.

Jeg håber, at disse tips var brugbare, og en stor tak til Sofie for at ønske en “how-to-do-liste”.

Kh. Mike

Udgivet i Uncategorized | Skriv en kommentar

The Time has come to fight stupidity

Udgivet i Uncategorized | Skriv en kommentar

Citat

“Institutions will try to preserve the problem to which they are the solution”—Clay Shirky

Udgivet i Uncategorized | Skriv en kommentar